Дочка десяти лет уже два года изучает английский язык с преподавателем Бриали Анной Анриевной. С удовольствием ходит на занятия (дочка). На занятиях, по ее словам, они играют и болтают. А на открытых уроках выясняется, что в форме непринуженной беседы и игры дети усваивают грамматические, лексические и прочие языковые нормы. Высокий темп урока сочетается с вниманием к каждому (это важно) ученику. Анна Анриевна умудряется и дать время человеку подумать над ответом на вопрос, и в то же время занять делом уже справившихся с заданием детей. Например, помочь ответить на этот вопрос или выполнить дополнительное, более сложное, задание. Тот, кто пока не справился, не унывает, потому что преподаватель обязательно найдет в течение занятия то, за что можно похвалить этого ученика. Радует уважительное отношение к детям и понимание, что все они разные. Анна Анриевна не требует сверх того, что может ребенок, но в то же время показывает ему перспективу - ближайший шаг на его пути постижения неродного языка. Чужой язык учитель делает для ребенка своим. И от урока, несмотря на искусственность условий (я, будучи сама учителем, прекрасно знаю, каково это - давать открытые уроки, когда ты изначально в некомфортных для себя условиях должен поделиться со сторонними наблюдателями своими приемами обучения), осталось ощущение легкости и безграничности возможностей своей мысли, формулируемой на английском. Даже я почти на нем заговорила. Анна Анриевна, хеллоу фром Шутова Люда!
Комментарии